Youtube Twitter Вконтакте

8-495-6450707

Телецентр "Останкино"
ул. Академика Королева, д.12
E-mail: 6450707@bk.ru

music box 2

Нечаев Д. Н. "Как выбрать тему, написать и защитить дипломную работу на факультете журналистики"

 ВВЕДЕНИЕ

На факультете журналистики Воронежского государственного университета важной формой активизации процесса усвоения знаний при подготовке специалистов является написание студентами различных форм обучения письменных работ. К письменным работам в структуре текущего учебного процесса относятся: контрольная работа, реферат на актуальную тему, курсовая работа. Итоговой является выпускная квалификационная (дипломная) работа.

Дипломная работа – это научная работа, выполняемая студентом на заключительном этапе обучения с использованием знаний, полученных по ряду дисциплин. Цель дипломной работы – систематизировать, расширить знания и практические навыки при решении сложных комплексных задач с элементами исследования, сформировать у студентов дополнительные навыки к самостоятельному анализу процессов, а также определить уровень и подготовленность к практической работе в соответствии с получаемой специальностью.

Как исследование научного характера дипломная работа, например, по специальности «Связи с общественностью» должна отражать современные достижения научной теории и основательное знакомство с соответствующей практикой, свидетельствовать об умении заниматься исследованием теоретических и практических проблем, формулировать и аргументировать выдвигаемые положения, делать теоретические выводы и обосновывать практические рекомендации по использованию материалов дипломной работы. В дипломной работе формулируются авторское понимание проблемы, а также предлагаемые выводы, основанные на общей и частных теориях получаемой специальности и смежных научных дисциплин. Защита дипломной работы выносится на итоговую государственную аттестацию.

-5-

Важно отметить, что ни к одной из форм дипломной работы не подходит путь переписывания или простой компиляции. Текст работы должен быть написан самостоятельно на основе творческого (аналитического, научного) анализа собранных и систематизированных материалов.

Подготовленная рукопись требует авторской доработки: критической оценки логики и содержания текста, литературной правки, проверки правильности оформления и представления научно-справочного аппарата по тексту в конце дипломной работы. На завершающей стадии достигается единство стиля изложения, возможны подчеркивания, введение дополнительных рубрикаций, проверка орфографии и пунктуации.

Тематика дипломных работ разрабатывается и утверждается кафедрой связей с общественностью. Рекомендуемые студентам темы предусматривают наиболее важные в теоретическом и практическом отношении проблемы, в том числе имеющие региональное значение. Руководство дипломными работами осуществляется научными руководителями, которые назначаются из числа преподавателей кафедры (факультета) либо высококвалифицированных специалистов. Выбор и закрепление студентом темы выпускной квалификационной работы, а также научного руководителя утверждается на специализирующей кафедре. Кроме того, кафедра обеспечивает проведение консультаций, способствующих правильному определению темы дипломной работы. Такая необходимость возникает в тех случаях, когда студент сам предлагает тему для дипломного исследования с обоснованием целесообразности её разработки.

Таким образом, обобщенная практика написания письменных работ показывает эффективность и полезность соблюдения следующей логической последовательности:

-            осмысление избранной темы (проблемы) для освещения в дипломной

-            работе и формирование соответствующего замысла;

-            поиск информационных и документальных источников;

-6-

-            систематизация материалов и выработка плана написания работы;

-            написание текста работы;

-            обработка рукописи, оформление научно-справочного аппарата, приложений, титульного листа.

Предлагаемые в данном учебно-методическом пособии рекомендации помогут дипломникам правильно выбрать тему предстоящей работы, подобрать и изучить литературу, написать, оформить, а также успешно защитить свою работу. При подготовке пособия автор-составитель использовал руководства В.В. Бакушева и Н.Н. Полуденного «Рекомендации по подготовке письменных работ» (М.: РАГС, 2002. – 23 с.), а также В.В. Захаровой и В.С. Соколова «Как написать и защитить диплом» (М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. – 64 с.). Кроме того, появление данного пособия является результатом обсуждения и выполнения автором-составителем рекомендаций, высказанных преподавательским составом факультета журналистики Воронежского государственного университета.

Глава 1.

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ЭТАПА И НАПИСАНИЯ ВВЕДЕНИЯ К ДИПЛОМНОЙ РАБОТЕ

При осмыслении проблемы и формировании замысла написания дипломной работы важно четко определить, какова основная задача, решаемая в исследовании, необходимо ли в нем сделать акцент на теоретическом обосновании проблемы или обобщить практику, какой справочный материал должен быть представлен. При поиске и сборе материалов, а также отборе документов по данной проблеме целесообразно использовать основной подход – собрать максимальное количество различных источников.

-7-

1.1. Выбор темы дипломной работы, структура исследования

По большому счету, тема выпускной квалификационной работы будущего журналиста, рекламиста или специалиста по связям с общественностью должна представлять собой гармоничное сочетание научно-практических интересов студента, научных направлений кафедры (факультета) и предложений научного руководителя, а также учитывать будущее трудоустройство выпускника. В связи с этим выбор темы для написания работы – достаточно сложное и ответственное дело, предусматривающее серьезный исследовательский анализ проблем, обоснование практической значимости и актуальности выбранной темы.

Выбор темы дипломной работы должен сочетать в себе наличие ряда критериев: отраслевой критерий (например, «Специфика работы подразделений по связям с общественностью банковских структур России по продвижению товаров и услуг по каналам СМИ»), критерий сравнительного анализа («Особенности работы подразделений PR политических партий и государственных учреждений: сравнительный анализ»), географический

критерий («Эффективность деятельности служб по связям с общественностью в регионах России (на примере Воронежской области)», хронологический критерий («Становление и развитие служб по связям с общественностью предприятий строительного комплекса Центрально-Черноземного региона (1997–2007 гг.)»).

Выбор темы также должен учитывать, какого рода материалы необходимы дипломнику для решения поставленных в дипломной работе задач.

Прежде всего, имеет смысл обсудить эти вопросы с научным руководителем. Важно уже на этом этапе прояснить, с какими возможными трудностями можно столкнуться при написании работы. К ним относятся: незначительное количество источников, отсутствие доступа к ним, невозможность проверить результаты исследований и т.д. Обсудив и взвесив все «плюсы» и «минусы», целесообразно в итоге остановиться на наиболее заинтересовавшей и приемлемой теме.

-8-

После определения темы дипломной работы нужно обратить внимание на то, что существует ряд общих требований, которые обязательно необходимо учесть при её написании и оформлении. Прежде всего, они касаются структуры дипломной работы. За исключением редких случаев, связанных с очень специфичной темой и особым кругом используемых для анализа материалов, все дипломные проекты должны состоять из введения, теоретической части (первая глава исследования), исследовательской части (вторая глава), практической/творческой части (глава третья) и заключения. В дипломной работе допускается и наличие двух глав, теоретической и исследовательско-практической (творческой). К основному тексту даётся приложение, чаще всего в конце работы, но некоторые из иллюстрационныхматериалов возможно размещать непосредственно по ходу изложения, т.е. в самом тексте. Нужно иметь в виду, что структура дипломной работы определяется рабочей гипотезой исследования, поставленными в ней целью и задачами.

1.2. Основные требования к подготовке введения

О тщательности подхода, продуманности в выборе темы, об уровне написания диплома в целом государственная аттестационная комиссия судит, прежде всего, по введению. Те из её членов, которые не имели возможности подробно познакомиться со всем исследованием, обязательно посмотрят оглавление, введение, заключение и приложение. Многое из введения может войти в выступление дипломника на защите. В этом случае ему стоит рекомендовать написать текст введения в последнюю очередь, когда диплом практически готов, и он легко сможет объяснить выбор темы, а также цель и задачи дипломной работы.

-9-

Разумеется, самый общий план введения нужно подготовить до написания основной части, но окончательный текст лучше оформить позже.

Стоит иметь в виду, что введение и заключение должны быть тесно связаны между собой. Поэтому, когда у будущего специалиста готов текст основной части, выводы по главам стоит собрать в заключении. Таким образом, подводя итоги, ему будет проще и точнее сформулировать цель и задачи работы, а также охарактеризовать особенности использования источников и степень их достоверности.

Обязательными составными частями введения являются обоснование актуальности темы, определение хронологических рамок исследования (если проблема исследуется на протяжении определенного исторического отрезка времени), характеристика степени научной разработанности темы (анализ литературы), определение объекта и предмета исследования, постановка его цели, формулировка задач, выдвижение рабочей гипотезы дипломной работы, перечисление положений дипломной работы, выносимых на защиту, описание методов исследования, определение эмпирической базы работы (характеристика источников), характеристика научной новизны исследования, описание структуры исследования.

Под актуальностью темы понимается значимость изучаемой проблемы для теории и практики. О значимости конкретной проблемы свидетельствуют такие факторы, как существование несовпадающих подходов, недостаточная изученность темы, наличие определенных пробелов в науке.

В идеале соискатель диплома должен объяснить, в чем важность и научное значение выбранной темы, а также то, как она связана с более широкими аспектами получаемой специальности. Выбор темы может быть определён также её практической значимостью для решения конкретных региональных проблем и профессиональных задач.

Например, если тема дипломной работы звучит следующим образом: «Эффективность продвижения службами СО банковской услуги в сфере автокредитования по каналам СМИ (на примере банков г. Воронежа)», то обоснование

-10-

актуальности темы может выглядеть следующим образом: «В настоящее время, с переходом экономики России к рыночным отношениям, возрастает конкуренция между основными сегментами банковских услуг финансово-кредитных учреждений, в том числе и в сфере автокредитования.

Резко повышается значение их конкурентных преимуществ, особенно в крупных городах, где значительная часть населения имеет высокий уровень доходов. Все это значительно увеличивает роль подразделений по связям с общественностью в продвижении по каналам СМИ конкурентных преимуществ банковской услуги. Изучение эффективности деятельности служб СО поможет не только собственникам и акционерам банка скорректировать информационную стратегию в конкурентной борьбе, но и позволит аналитикам финансового рынка, государственным финансовым учреждениям спрогнозировать степень прочности банков на среднесрочную перспективу».

Историографический обзор по теме исследования должен выявить степень разработанности изучаемой проблемы и показать основательную осведомленность дипломника о том, какие аспекты проблемы изучены достаточно, частично либо только затронуты в специальной литературе и нуждаются в дальнейшей разработке. Материалы обзора рекомендуется систематизировать в хронологическом либо понятийно-логическом порядке. При этом не следует подробно излагать прочитанное, необходимо выделить главное и дать оценку публикациям, связанным с темой исследования. Данный сегмент в исследовании необходим и для того, чтобы затем в самой работе было видно, что сделано автором работы самостоятельно, а какие аспекты в теории и на практике рассмотрены до него.

Объект и предмет исследования являются обязательными элементами введения. Их следует рассматривать как исходные категории научного познания, которые обеспечивают целенаправленность проводимого исследования.

Под объектом понимаются некие системы, структуры, процессы или явления, порождающие проблемную

-11-

ситуацию и необходимость её изучения.

Предмет исследования представляет собой выделенную часть объекта. Предмет определяет тему дипломной работы и обозначается на титульном листе в виде заглавия. К примеру, в дипломной работе «Эффективность продвижения службами СО банковской услуги в сфере автокредитования по каналам СМИ (на примере банков г. Воронежа)» объектом исследования являются те подразделения по связям с общественностью, работу которых дипломник анализирует.

Предмет же изучения – степень эффективности работы служб СО – непосредственно связан с названием и целью дипломной работы.

Цель дипломного исследования состоит в рассмотрении наиболее важных дискуссионных вопросов конкретной отрасли научного знания либо наименее изученных проблем, имеющих высокую практическую значимость, в том числе на региональном уровне либо в профессиональной деятельности автора. Цель должна быть сформулирована конкретно и вытекать из формулировки поставленной научной проблемы либо темы работы. Цель исследования – это наиболее масштабная конкретно-практическая операция, выполнению которой и будет посвящена дипломная работа. Правильная формулировка цели во многом закладывает основу для написания заключения.

Рассмотрим это на конкретном примере. Если во введении будущий специалист отмечает, что «целью работы является анализ эффективности продвижения службами СО конкурентных преимуществ банковских услуг по каналам средств массовой информации», то в заключении это должно быть прокомментировано: «Разработанная в Центрально-Черноземном банке Сбербанка РФ модель эффективной подачи информационных материалов в 2006 году обеспечила рост клиентской базы на 20% в сравнении с предыдущим годом»; «предложенная в ВТБ-24 система пресс-релизов посредством их опубликования в специализированных автомобильных печатных изданиях обеспечила рост выдаваемых кредитов в 2006 году на 15%» и т.д.

-12-

Если цель – это наиболее точное отражение содержания дипломной работы, то задачи дипломной работы тесно с ней связаны, поскольку с их помощью цель раскрывается и конкретизируется. Решение соответствующих задач ведет к достижению поставленной научной цели. Конкретные задачи формулируются в виде перечня исследовательских действий, как то: «изучить...», «установить...», «исследовать...», «систематизировать...», «разработать классификацию…», «сформулировать практические рекомендации…» и т.д. Решение указанных во введении задач должно найти отражение в содержании основной части работы, а заголовки глав следует привести в соответствие с поставленными задачами.

Таким образом, задачи исследования являются направлениями (или аспектами) дипломной работы. Одной и той же цели можно достичь через решение различных комбинаций задач. К примеру, в дипломной работе по теме «Технологии манипулирования в избирательном процессе современной России: эффективность средств противодействия» задачи могут быть сформулированы следующим образом: 1) анализ сущности избирательных технологий; 2) выявление особенностей избирательных технологий на федеральных и региональных выборах в РФ; 3) исследование специфики технологий политического манипулирования; 4) определение эффективных средств противодействия.

Подготовленная к защите дипломная работа не будет иметь серьезного веса как исследование, если в ней не будет присутствовать рабочая гипотеза.

Наличие данного элемента подтверждает ракурс ее научности. К примеру, если дипломная работа имеет название «Политический имидж российских регионов как фактор укрепления политического влияния России на международной арене», то рабочая гипотеза может выглядеть следующим образом: «Усилия, предпринимаемые субъектами Федерации по привлечению иностранных инвестиций в регионы, укрепление гуманитарного сотрудничества по линии образования, науки, культуры, гражданских инициатив не может не способствовать

-13-

укреплению позитивного влияния России в мире, продвижению элементов народной дипломатии».

Положения, выносимые на защиту, представляют собой самостоятельные выводы и предложения, сделанные студентом в результате проведенного исследования. Это новое знание о предмете, позволяющее оценить вклад автора в разработку существующей проблемы или изученной темы. Рекомендуется сформулировать данные положения в виде пронумерованных тезисов. Эта часть введения показывает степень научной зрелости и профессиональной квалификации выпускника факультета журналистики. К примеру, одно из положений работы по политическому имиджу российских регионов могло бы быть следующее: «Стратегии дискредитации России на международной арене, реализуемой частью политической элиты Запада (проблема демократии в РФ, нарушения прав человека, энергетический шантаж и др.), противопоставлена активная внешнеэкономическая и гуманитарная деятельность российских регионов, которая укрепляет позитивный имидж страны на уровне зарубежного бизнеса, научных, культурных сообществ, гражданских инициатив, нейтрализует усилия агрессивных кругов западных стран».

Методологической базой дипломной работы являются общие и специальные научные методы, выступающие в качестве инструментов познания, решения научных задач и достижения цели проводимого исследования. Успешность выполнения дипломной работы во многом зависит от готовности разобраться в методах научного познания и выбрать наиболее результативные подходы, способы, приемы и правила исследования. В связи с этим следует изучить соответствующую литературу, вникнуть в сущность использованных источников и дать краткую характеристику тех методов, которые фактически применялись в процессе работы. Иногда во введении можно ограничиться упоминанием общенаучных и специальных методов научного познания: системный, структурно-

-14-

функциональный, сравнительный анализ, контент-анализ, математическое моделирование и др.

Под эмпирической базой исследования понимается свод изученных в процессе написания дипломной работы источников. Перечень материалов, использованных в ходе изучения проблемы, может быть разнообразным, но в любом случае в нем должны быть отражены реально прочитанные документы.

Их количество и наименование обязательно должны быть указаны.

Использование при написании дипломной работы социологического метода предполагает не только изучение значительного количества документальных материалов, сбор статистических данных, но и проведение массового анкетирования.

Важнейшим элементом всей дипломной работы является характеристика ее научной новизны. Будущему дипломированному специалисту важно объяснить, в чем новизна работы, которую он собирается предложить, дать представление о том, что новое будет внесено лично им в разработку той или иной научной проблемы. Если дипломная работа имеет название «Политический имидж российских регионов как фактор укрепления политического влияния России на международной арене», то «научная новизна исследования состоит:

-            в систематизации позитивного опыта российских регионов в укреплении международного экономического и гуманитарного сотрудничества, который укрепляет положительный имидж России;

-            в оригинальной классификации идей и проектов российских регионов, способствующих выработке образцов в линии поведения России на международной арене».

Определившись с окончательной структурой, необходимо осуществить группировку (свести разрозненные данные в удобные таблицы, схемы) и систематизацию материалов (разложить их в определенной последовательности по частям работы). Рубрикация (деление) должна отвечать логически сопоставимым элементам

-15-

(главам, параграфам), отражающим содержание работы.

1.3. Основные параметры подготовки некоторых элементов введения: степень разработанности темы, эмпирической базы исследования

Сущностно важными элементами введения являются анализ степени разработанности темы (литературы по теме) и обзор эмпирической базы исследования (источников).

Если автор дипломной работы использует разные виды литературы (учебники и пособия, монографии, научные статьи, научно-практические комментарии и т.д.), то лучше распределить их по соответствующим группам. Не стоит забывать: всё, что «задействовано» в вашей работе, нужно упомянуть, даже если будущий дипломированный специалист всего лишь ознакомился с работами того или иного автора, не делая цитат или ссылок.

В этой части введения, помимо приведенных авторов и названий их работ, следует указать, в связи с каким аспектом дипломного проекта дипломник обращался к ним. Выглядит это примерно следующим образом: «Монография А. Санаева “Выборы в России. Как это делается” содержит детальную характеристику стратегии, тактики и технологий избирательных кампаний, что имеет непосредственное отношение к теме дипломной работы. Более детально обзор реализации политических технологий приводится в работе Ж.Б. Скрипкиной “Избирательные системы и технологии”».

При выборе литературы необходимо учитывать, в какой мере данная монография (статья в научном журнале или сборнике научных работ) затрагивает избранную тему исследования, раскрывает и анализирует ее содержание. Обращайте внимание и на год издания книги (статьи). При наличии нескольких изданий по определенной проблеме целесообразно остановиться на более позднем.

-16-

При изучении незнакомой литературы часто встречаются новые категории, определения и термины. Их следует выписывать и затем с помощью философского, юридического, экономического и других отраслевых словарей уточнять их значение. В тексте дипломной работы не должно быть понятий, содержание которых не раскрывается в ходе изложения тех или иных проблем. Имеет смысл уяснить, что если автор дипломной работы приводит конкретные статистические данные, то это для него источник, если комментарии к ним, то это уже использованная литература.

После обзора использованной литературы имеет смысл перейти к характеристике источников. Прежде всего, не стоит путать их с литературой, которую дипломник использовал при написании своей работы. Источники – это те материалы, на основании которых автор строит анализ и делает выводы в практической части своей работы. На литературу же он ссылается при написании теоретической части. Источники могут относиться к одному типу, а могут быть весьма разнообразными. Необходимо их постараться классифицировать, а не просто перечислить. Можно классифицировать источники в зависимости от их происхождения, по степени достоверности, по полноте охвата материала.

Если дипломная работа посвящена деятельности информационной политике финансово-кредитных учреждений, то классификация источников по их происхождению будет выглядеть следующим образом: внутренние источники банков (пресс-релизы, рекламные статьи, официальные отчеты и др.), внешние источники: данные Центрального банка РФ и его отделений в регионах России, рейтинги, статистические данные государственных учреждений и др. После каждого источника (или их группы) необходимо указать, для чего автору дипломной работы понадобились эти сведения, насколько они актуальны при анализе. Все это вместе взятое называется характеристикой информативности источников.

-17-

Затем следует остановиться на их достоверности. Важно учитывать, что не всем сведениям можно доверять одинаково. Так, например, в случае с разработкой темы информационной политики финансово-кредитных учреждений никогда нельзя целиком полагаться на внутренние источники банков, в том числе на пресс-релизы или рекламные материалы, предназначенные для широкой печати, зачастую предлагающие тенденциозное освещение тех или иных сведений или событий. Единичные, вырванные из контекста данные часто искажают подлинную картину действительности и ориентируют автора на недостоверные выводы. Строить исследовательскую часть диплома на наименее достоверных, не заслуживающих большого доверия материалах нецелесообразно.

ГЛАВА 2. КЛЮЧЕВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ЧАСТИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Основная часть дипломной работы представляет собой логически последовательное изложение проведенного исследования. Например, первая глава имеет обзорно-аналитический характер, вторая – представляет собой непосредственно исследовательскую часть. В содержательном отношении основная часть дипломной работы должна соответствовать названиям глав и параграфов. Каждую главу следует завершать обобщающими выводами.

2.1. Специфика подготовки теоретической главы дипломной работы

Теоретическая глава открывает основную часть исследования и является обязательной для всех дипломных работ. В этой главе выделяются основные парадигмы, концепции, доктрины и точки зрения на проблему, прослеживается эволюция научных взглядов. Содержание теоретической главы целиком зависит от выбранной темы

-18-

и должно включать те вопросы и проблемы, которые имеют к ней самое непосредственное отношение. Главное, что автор дипломной работы должен реализовать в теоретической главе, – это объяснить, что он не просто применяет теоретические знания, а умеет выбрать из них самые необходимые, соответствующие заявленной цели его исследования, обосновать значимость используемого понятийно-категориального аппарата, специальных терминов, существующих закономерностей.

В частности, в теоретической главе можно рассмотреть основные понятия и категории, которые будут использованы дипломником при дальнейшем изложении. Если тема дипломной работы имеет название «Каналы средств массовой коммуникации для продвижения PR-текстов», то в теоретической части имеет смысл остановится на анализе следующих категорий: «средства массовых коммуникаций», «функции СМК», «эффекты воздействия СМК», «СМК и публичная сфера», «аудитория массовых коммуникаций», «информация», «каналы», «СМИ», «PR», «PR-тексты» и др. Таким образом, будущий дипломированный специалист должен показать в теоретической части работы полное владение понятийно-категориальным аппаратом специальности, который отражен в специальной литературе и используется на практике, предложить свою авторскую системность и логику изложения материала.

Кроме того, основой теоретической главы будет обзор всех закономерностей, подходов к рассматриваемой проблеме, которые будущий дипломированный специалист сможет найти в соответствующей специальной литературе. К примеру, если тема дипломной работы имеет отношение к вопросам PR, то в первой главе ему целесообразно увязать тему исследования с работами зарубежных (Д. Маркони, Ф. Буари, Д. Перламеттера и др.) и отечественных (Г.Г. Почепцов, Е.Н. Пашенцев, К.В. Антипов и др.) авторов, делая ссылки на их положения. Итогом теоретической главы должна стать ясная картина того, что конкретно автор исследования будет делать в

-19-

исследовательской и практической части (исследовательско-практической) и каким подходом будет руководствоваться.

Что касается методики вашей работы, то об этом следует рассказать либо во введении (если это очень краткий обзор), либо в конце теоретической части. Нередко этот вопрос вызывает у студентов серьезные затруднения. Проще говоря, если выбор какой-то конкретной совокупности приемов исследования составляет сущность дипломной работы, тогда методика отражена в названии и подробно характеризуется в теоретической главе. В любом случае необходимо дать обоснование и описание методов, которые используются для решения изучаемой проблемы. При этом следует показать методы познания в содержательном отношении, выявить их взаимосвязь с предметом исследования, описать механизм реализации и средства достижения поставленной цели.

Но даже если ваша работа не связана с рассмотрением самих приемов исследования, в любом случае автор применяет какие-либо методические приемы, которые можно и нужно охарактеризовать в теоретической главе.

Имеет смысл перечислить основные из них.

Системный подход (или принцип системности) заключается в комплексном анализе, учете внешней и внутренней среды в работе объекта, его границ в окружающей среде, внутренней структуры и целостности.

Структурный принцип представлен в характеристике элементов, из которых состоит объект, и, что особенно важно, характере взаимосвязей между ними.

Метод сравнительного анализа заключается в сравнении с прошлым, с лучшими образцами и т.д.

Моделирование – методический прием, основанный на создании искусственного подобия объекта (т.н. модели) для изучения отдельных сторон его работы.

-20-

Завершить первую главу следует обобщающими выводами, свидетельствующими о понимании значимости темы исследования и степени разработанности соответствующей проблемы. В конце теоретической главы желательно поместить положение о том, как решается изучаемая проблема в современных условиях. Как правило, это положение пишется на базе изучения периодических изданий, что позволяет продемонстрировать, в чем заключается новизна вашей дипломной работы. При наличии большого объема материала по современной практике целесообразно выделить его в отдельный параграф.

2.2. Логика и стиль подготовки исследовательской части дипломной работы

Содержание и структура исследовательской части дипломной работы определяются темой и поставленной вами целью. Поэтому давать конкретные рекомендации здесь невозможно, за исключением нескольких общих замечаний. В данной главе подробно излагаются конкретные положения, нуждающиеся в обосновании и защите, приводится развёрнутая аргументация указанных положений и выводов, делаются ссылки на конкретный фактический материал, статистические данные и результаты собственных исследований, а также обосновывается практическая значимость выводного знания.

Автору дипломной работы желательно, прежде всего, найти широкий круг разнообразной информации по выбранной проблеме. Это значительно облегчит ему дальнейшую работу и создаст основу для самостоятельных размышлений. Важную роль при написании дипломной работы играет научный руководитель. Он не только осуществляет контроль за выполнением дипломной работы, но и способен оказать методическую помощь, направить ход исследовательской деятельности, вместе с тем предоставляя возможность проявить инициативу и

-21-

самостоятельность, особенно в выработке положений, выносимых на защиту.

Есть основания полагать, что будет лучше, если данная часть дипломной работы будет максимально полной и подробной. Для ее автора целесообразно постараться расширить круг поиска, и тогда, скорее всего, в его распоряжении будут все необходимые материалы. К примеру, если дипломник остановил свой выбор на теме «Эффективность информационного сопровождения органов региональной государственной власти (на примере Воронежской области)», то к имеющимся материалам, рассказывающим об их деятельности (пресс-релизы, печатные аудио- и видеоматериалы), необходимо добавить результаты социологических исследований о степени доверия к ним населения.

Причем данные должны быть не одного социологического центра (к примеру, Консалтингового центра «Контент»), но и других социологических служб (Института общественного мнения «Квалитас», АНО «Институт политического анализа и стратегий» и др.). К этому стоит добавить оценки экспертов, аналитиков, представителей оппозиционных партий. Таким образом, у автора получится, что исследовательская часть будет содержать анализ конкретных вопросов и проблем, а итоговые выводы по ней окажутся весьма близкими к объективным.

2.3. Содержательная основа практической части исследования

Поскольку объем и качество практических материалов не всегда достаточны для выделения в специальную третью главу исследования, иногда их можно поместить в исследовательско-практическую часть (вторую и последнюю главу), но всё же предпочтительнее выделить эти материалы в отдельную часть (третью главу). Практическая глава дипломной работы носит оценочный характер проблем и рекомендательный ракурс для тех, кому

-22-

посвящено само исследование. В ней студентом дается задача изучить проблемы на примере конкретных фактов, тенденций, обстоятельств.

Очень важно правильно сгруппировать сведения, представив в наиболее выигрышном виде, но это уже вопрос, связанный с научной организацией труда студентов.

К примеру, если тема дипломной работы звучит так: «Степень воздействия информационных материалов PR-служб региональных отделений политических партий России на политические предпочтения избирателей (на примере Воронежской области)», то в исследовании должна содержаться не только оценка работы специализированных подразделений, таких партий, как «Единая Россия», КПРФ, «Справедливая Россия: Родина/Пенсионеры/Жизнь», ЛДПР, СПС, но и желательны практические рекомендации по конкретным направлениям деятельности региональных отделений. Стоит помнить, что удачная и выигрышная практическая часть хорошего дипломного исследования может послужить автору не только вниманием к его труду со стороны потенциальных работодателей, но и, возможно, приглашением на работу.

При написании третей главы выпускной квалификационной работы обязательны ссылки на все использованные источники, в том числе на внутренние документы предприятий, учреждений, политических партий и неправительственных организаций. Вместе с тем, целесообразно, чтобы практические вводы подкреплялись ссылками на работы авторов по аналогичным или близким темам. Если возникает необходимость сослаться на какую-то работу, следует помнить, что целесообразно цитирование только логически законченного фрагмента текста, т.е. должна быть обеспечена гарантия неизменности передачи смысла источника. Цитата должна слово в слово, буква в букву, в знак препинания следовать источнику.

Вместе с тем, к этому положению есть несколько исключений: можно опустить одно или несколько слов или предложений, если мысль автора цитаты не искажается (такое цитирование имеет отточия на местах пропущенных

-23-

слов); в кавычках выделяются главные слова, но в конце ставится многоточие; изменяется падеж слов в цитате, когда цитируются слова или словосочетания, и некоторые другие. В итоге в практической части дипломной работы, несмотря на всю значимость конкретных примеров, не допускается описательность, увлечение эмпирическими фактами. Важно также обеспечить лаконичность и четкость формулировок, точность в использовании специального понятийного аппарата.

ГЛАВА 3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Заключительная часть дипломной работы выполняет роль характеристики ее теоретического уровня, познавательной и практической значимости.

В заключении формулируются основные результаты выпускной квалификационной работы, суммируются, обобщаются теоретические и практические выводы и предложения по итогам исследования. Они должны отличаться краткостью и четкостью, показывая содержание, значимость, обоснованность и эффективность выполненного исследования.

Подготовленная работа должна быть аккуратно оформлена в соответствии со всеми требованиями государственного стандарта. Кроме того, большое влияние на оценку дипломной работы способна оказать процедура защиты, успех которой во многом зависит от умения дипломника грамотно аргументировать положения работы, его способности признавать справедливость сделанных замечаний и правильно оценивать свой скромный вклад в решение научной проблемы.

-24-

3.1. Правильность написания заключения

Заключение как один из ключевых сегментов дипломной работы подводит итоги исследованию. В нём автор вновь обращается к актуальности своей темы, ее связи с определенными проблемами (к примеру, низкой эффективностью служб по связям с общественностью государственных структур регионального уровня) и практической значимости. Но, в отличие от введения, теперь, после проведенного теоретического, исследовательского и практического анализа, есть смысл характеризовать актуальность темы на ином, более системном и объективном уровне, в том числе и на примере той организации, где будущий дипломированный специалист проходил преддипломную практику и методично собирал материалы для дипломной работы.

Стоит также иметь в виду, что заключение в дипломной работе выполняет роль характеристики ее теоретического уровня, познавательной и практической значимости, где формулируются основные результаты выпускной квалификационной работы, суммируются, обобщаются теоретические и практические выводы и предложения по итогам исследования. В итоге, они должны отличаться краткостью и четкостью, показывая содержание, значимость, обоснованность и эффективность выполненного исследования. Иногда выводы оформляются в виде нескольких пронумерованных абзацев, что придает изложению дипломного материала необходимую стройность.

Однако они не должны повторять текста выводов, которые в главах дипломной работы имеют характер завершающих обобщений. Заключение должно быть связано с той частью введения, где указываются цели и задачи исследования, и давать ответы на сформулированные в них вопросы. Главное внимание в заключении обращается на результаты, которые достигнуты при изучении данной темы или поставленной проблемы. Эти результаты излагаются как в позитивном плане (какие задачи удалось решить полностью), так и в негативном (чего не удалось достичь в силу

-25-

недоступности определенных источников или материалов, либо отсутствия специальных исследований по изучаемой теме). По объему заключение должно быть кратким, однако составлять не менее 1,5–3 страниц.

3.2. Универсальные требования к оформлению дипломной работы

Дипломная работа должна быть тщательно вычитана. Её общий объем определяет научно-методический совет факультета журналистики в зависимости от требований, предусмотренных учебным планом специальности, но в любом случае он составляет не менее 60 и не более 80 страниц (список использованных источников и литературы, приложение в общий объем не входят). Выпускная квалификационная работа должна быть сброшюрована и переплетена в твердую обложку. Оформление работы должно соответствовать требованиям, предъявляемым к рукописям, направляемым в печать. Это означает, что культура оформления работы должна соответствовать культуре оформления книжной продукции, издаваемой по соответствующей тематике.

Как и все виды письменных работ, дипломная работа оформляется на стандартных листах бумаги А4 (210х297 мм) с одной стороны. Текст работы отпечатывается через полтора интервала. Пограничные сноски оформляются через один интервал. При этом соблюдаются следующие размеры полей: левое – 35 мм, правое – до 15 мм, верхнее и нижнее – не менее 20 мм. Обычно принято оформление материалов в следующем электронном формате: набор – Word 6.0, Word 7.0, шрифт – Times NewRoman, 14 кегль (для сносок – 10 кегль).

Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, названия изделий и другие собственные имена в тексте приводят на языке оригинала. Допускается транслитерировать собственные имена и приводить названия организации

-26-

в переводе на язык работы (русский язык) с добавлением при первом упоминании оригинального названия. В дипломной работе можно использовать сокращения русских слов и словосочетаний в соответствии с действующим государственным стандартом. Текст основной части работы делят на главы и параграфы, которые размещают симметрично тексту. Переносы слов и их подчеркивание в заголовках не допускаются.

Каждую главу следует начинать с нового листа (страницы). Абзацы в тексте начинаются отступом, равным 15–17 мм. Страницы дипломной работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всей работе. Номер страницы проставляют в середине верхнего поля листа без отточий и дефисов. Титульный лист (см. приложение 2) включают в общую нумерацию страниц работы, но номер страницы на нем не проставляют. Главы, параграфы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей работы и обозначаться арабскими цифрами, например: 1, 2, 3 и т.д. Номер параграфа включает номер главы, отделенный точкой, например 1.1., 1.2., 1.3. и т.д.

Иллюстрации (таблицы, графики, схемы, диаграммы) следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте. Таблицы, схемы, графики, которые расположены на отдельных страницах, включают в общую нумерацию станиц. Таблицу или диаграмму, размеры которой больше формата А4, учитывают как одну страницу. Листы формата более А4 помещают в конце дипломной работы после заключения в порядке их упоминания в тексте.

Большинство графических материалов помещается в приложении к дипломной работе. Некоторые из них, лучше всего иллюстрирующие сущность решаемых задач и выводы, к которым вы пришли, представляются государственной аттестационной комиссии на защите в виде отдельных распечаток с одновременным показом их на экране (если есть такая возможность). Перечень их должен быть тщательно продуман и согласован с текстом выступления автора

-27-

на защите. Количество этих материалов может составлять до 15 иллюстраций. Иллюстрации должны иметь название, которое помещают над иллюстрацией. При необходимости под иллюстрацией помещают поясняющую информацию. Иллюстрации нумеруются арабскими цифрами в пределах всей работы или в пределах одного раздела, например, «Рисунок 3.1» обозначает первый рисунок третьей главы. Если в работе только одна иллюстрация, ее нумеровать не следует и слово «рисунок» под ней не пишут.

Оглавление включает наименование всех глав и параграфов, если они имеют наименование, с указанием номеров страниц, с которых начинается материал, подразделов и пунктов (если в работе используется структурирование не на главы, а на разделы и части, то применяется другое обозначение – Содержание). Для более компактного оформления в содержание можно включать только наименование разделов и подразделов. Пример оформления содержания приведен в приложении.

Государственным стандартом определен список особых случаев сокращений часто встречающихся слов и сочетаний и условия их применения. Наиболее распространены способы сокращения во вспомогательных материалах (в приложениях, библиографических списках, сносках). Если в работе принята специфическая терминология, а также малораспространенные сокращения, новые символы, обозначения и т.п., то их перечень должен быть представлен в виде отдельного списка. Перечень должен располагаться столбцом, в котором в алфавитном порядке слева приводят принятое сокращение, а справа – его детальную расшифровку.

Важной составной частью выпускной квалификационной работы является список использованных источников и литературы. Этот список помещается в ее конце, после заключения. Возможны разные способы группировки материалов, включенных в список использованных источников, в том числе алфавитный и систематический. При написании выпускной квалификационной работы наиболее приемлемой является алфавитная

-28-

группировка. При ней использованные источники и литература располагаются в общем алфавитном порядке фамилий авторов и заглавий книг, статей и материалов (если автор не указан). По такому списку легко установить, все ли работы того или иного автора в нем учтены.

При систематическом расположении описания книг, статей, документов и материалов группируются по отдельным важным проблемам, вопросам, темам в их логическом соподчинении. Всю совокупность источников, использованных при выполнении дипломной работы, оформляют в виде двух взаимосвязанных частей, которые имеют следующую структуру. Источники делятся на опубликованные и неопубликованные. Библиография включает в себя литературу, справочную литературу, периодические издания, публикации на иностранных языках.

К числу опубликованных источников относятся нормативные правовые акты, публикации документов, нормативно-методические документы.

Неопубликованные источники – это диссертации, неопубликованные отчеты, архивные документы, положения об учреждениях, различного рода инструкции, имеющиеся и действующие только в конкретных подразделениях организаций и предприятий, и прочее.

К литературе относятся монографии, учебники, учебные пособия, статьи в различных сборниках.

Примерами справочной литературы могут служить энциклопедии, словари, путеводители, различные справочники и т.д.

Периодические издания – журналы, газеты, продолжающиеся сборники и тому подобные источники.

Публикации на иностранных языках вбирают все источники, напечатанные на языке, отличающемся от языка пояснительной записки.

При формировании списка следует соблюдать следующую вышеупомянутую структуру. Всю литературу в списке представляют в соответствии с требованиями к оформлению библиографического описания документа ГОСТ Р.7.1. – 2003.

-29-

Первым элементом библиографического описания является автор, фамилию и инициалы которого приводят в именительном падеже. В описании издания двух и трех авторов их фамилии и инициалы указывают, разделяя запятой; если авторов более трех, то приводят фамилии и инициалы первых трех авторов с добавлением слов «и др.» после третьей фамилии (Например: Беспалов А.Г., Корнилов Е.А., Короченский А.П. и др. История мировой журналистики. Издание третье, доп. и испр. – М.: ИКЦ «МарТ», Р. н/Д: Изд. центр «МарТ», 2003. – 432 с.).

Вторым элементом описания является название работы. Оно берется с титульного листа и записывается строчными буквами, начиная с первой прописной. Третьим элементом описания являются сведения о месте издания, наименовании издательства и годе издания. Для некоторых городов, в которых издается особенно много книг, приняты специальные сокращения в описании: М. (Москва); СПб. (Санкт-Петербург) и др. Примеры оформления библиографического описания приведены в приложении.

При оформлении статей из различных источников указывают название журнала или сборника, где они опубликованы, год, номер журнала и страницы. Порядок оформления статьи практически такой же, как и порядок оформления издания, описанный в предыдущем пункте. Лишь в начале описания приводятся сведения о самой статье, затем – о содержащем ее сборнике научных работ, в котором она опубликована (Тулупов В.В. Гражданское общество и СМИ // Институт государства и гражданское общество: модели взаимодействия: сб. науч. трудов. – Воронеж: Издательство Воронежского государственного университета, 2005. – С. 143–154.).

В ссылках на материалы периодических изданий в их названиях снимаются кавычки. Примеры оформления библиографического описания статей из периодических изданий приведены в приложении.

-30-

В ссылках на газеты указывают фамилию и инициалы автора, название статьи, название газеты, год издания, месяц и число (Богданов В. В обществе нет доверия к слову // Новая газета в Воронеже. – 2007. – 04 мая С. 16–17.). Страницы указывают, если объем газеты больше шести страниц. В ссылках на журналы указываются: фамилия и инициалы автора, название статьи, название журнала, год издания, номер журнала и страницы (Мигранян А. Заслон экспорту «цветных» революций // Стратегия России. – 2005. – № 9. – С. 25–28).

При оформлении научно-справочного аппарата требуется выдерживать единообразие сносок (ссылок). Ссылки обозначаются номерами, которые указываются под чертой в нижней части страницы (в подстрочнике). При оформлении подстрочных ссылок источники следует располагать в порядке их появления в тексте дипломной работы. Библиографические ссылки на два и более документа в одном подстрочном примечании отделяются друг от друга точкой с запятой. В ссылках на литературу указываются: фамилия, инициалы автора, название работы, издательство и год издания, номера страниц, на которые делают ссылку.

Приложение, являющееся продолжением дипломной работы, размещают на последующих ее страницах в порядке ссылок на них в тексте.

Каждый пример следует начинать с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу слова «приложение». Каждое приложение должно иметь содержательный заголовок. Если в записке более одного приложения, их нумеруют последовательно арабскими цифрами без знака «№» («Приложение 1», «Приложение 2» и т.д.). При расположении одного приложения на нескольких листах (страницах), начиная со второго листа его размещения, в правом верхнем углу страницы указывают «Продолжение приложения», а на последнем листе приложения делают запись «Окончание приложения».

-31-

3.3. Процедура защиты дипломной работы

После завершения дипломной работы осуществляется ее проверка.

Прежде всего дипломную работу проверяет научный руководитель. Если содержание и оформление представленного материала не отвечает предъявляемым требованиям, руководитель вправе вернуть его студенту на доработку. После просмотра и одобрения работы научный руководитель пишет отзыв на дипломную работу, и вместе с отзывом работа представляется заведующему кафедрой. Отзыв научного руководителя характеризует работу студента с научной точки зрения (оценивается выбор темы, ее актуальность, характер содержания), а также с организационно-методических позиций (характеризуется процесс работы: степень самостоятельности выпускника, соблюдение календарного графика, активность, творческий потенциал и т.п.).

Итоговая оценка дается в общем виде, например: «Работа заслуживает положительной оценки».

Далее работа вместе с отзывом научного руководителя передается на рецензирование. Рецензенты назначаются выпускающей кафедрой. Обычно рецензирование дипломных работ проводится сотрудниками профильной кафедры, смежных кафедр либо специалистами соответствующего профиля. Рецензия включает в себя краткий анализ положительных сторон дипломной работы, аргументированное изложение недостатков и упущений, выводы и оценку работы. Оценка рецензента может иметь обобщенный характер (работа заслуживает отрицательной, положительной, высокой оценки), а может быть дифференцированной: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично». Рецензия подписывается исполнителем и вместе с дипломной работой возвращается на кафедру. При положительном отзыве заведующий кафедрой подписывает работу на титульном листе. В этом случае выпускная квалификационная работа считается допущенной к защите.

-32-

Иногда в организационно-методических целях, для повышения качества защиты дипломных работ, проводится такое мероприятие, как предзащита.

Во время предзащиты комиссия устанавливает степень готовности выпускника к защите путем просмотра дипломной работы, отзыва и рецензии, заслушивания объяснений отдельных дипломников о причинах нарушения сроков выполнения работы, отсутствия отзыва и рецензии. Комиссия может дать рекомендации организационно-методического характера и установить сроки устранения выявленных недостатков. Необходимость проведения предзащиты обусловлена спецификой обучения и представляет собой завершающий этап контроля за ходом подготовки дипломных работ к защите.

После того как дипломная работа написана, оформлена, одобрена научным руководителем, утверждена заведующим кафедрой, дипломник получает рецензию и уточнённую информацию о дне защиты.

Цель защиты дипломной работы – выявление степени раскрытия автором темы работы, самостоятельности и глубины изучения проблем, обоснованности выводов и предложений. На защите будущий дипломированный специалист должен показать не только знание темы, но и степень овладения научным методом мышления, логическим анализом исследуемых проблем, способность к самостоятельному научному труду, умение четко и ясно излагать свои мысли и выводы.

Защита дипломной работы проходит в открытом заседании государственной аттестационной комиссии (ГАК). Это означает, что на защите вправе присутствовать все заинтересованные лица. Перед защитой секретарь ГАК передает работу и другие документы ее председателю. Сама защита включает в себя несколько этапов и начинается с представления студента.

Далее следует доклад дипломника (его защитное слово – краткое сообщение о содержании и результатах исследования в течение 10 минут). После выступления студента и его ответов на вопросы членов комиссии, оглашения рецензии дипломник отвечает на замечания рецензента.

-33-

Дипломнику следует основательно подготовиться к самой процедуре защиты. Умение кратко и точно сформулировать основные положения работы, охарактеризовать специфику решаемых задач, значимость сделанных выводов – всё это необходимые условия успешной защиты.

Даже очень хороший дипломный проект может «потеряться», если автор будет говорить сбивчиво, тихо, непоследовательно. Напротив, нередко бывает, что средняя по уровню написания работа, представленная четким, логически выстроенным выступлением, развернутыми и ёмкими характеристиками главных выводов и самое главное – внятным обоснованием ценности и значимости проведенного исследования, производит на аттестационную комиссию благоприятное впечатление.

В отличие от зачета или экзамена, где преподаватель может помочь хорошо успевающему, но растерявшемуся студенту наводящими вопросами, сориентировать его в материале, на защите диплома это невозможно.

Вопросы вам будут задавать члены аттестационной комиссии, исходя из содержания подготовленных студентом материалов и того, что он расскажет в своем выступлении. Целью этих вопросов является прояснение основных характеристик представленной работы. В отличие от экзамена, комиссия не знает деталей, качественных особенностей работы и будет судить об этом по тому, что услышит от выпускника.

Поэтому главная задача студента – подготовить устное выступление таким образом, чтобы максимально выигрышно осветить сущность сделанного им. Конечно, многие из членов государственной аттестационной комиссии просмотрят сам текст дипломной работы и, возможно, более внимательно остановятся на заинтересовавших их аспектах, но все же так подробно и детально, как сам выпускник, работу никто представлять не сможет. Кстати, те из студентов, которые пользуются в большей или меньшей степени посторонней помощью в написании работы, как правило, не в состоянии ответить на большинство задаваемых членами комиссии вопросов.

-34-

Нельзя сказать, что эти вопросы чересчур сложны, но для тех, кто не писал работу сам, они, безусловно, покажутся трудными. Хорошее знание содержания дипломной работы на защите является обязательным условием ее успешной защиты.

Разумеется, текст выступления надо составить заранее и показать его научному руководителю. Желательно, чтобы будущий дипломированный специалист излагал доклад свободно, не читая письменного текста. Его речь должна быть ясной, грамматически точной, уверенной, что сделает ее понятной и убедительной. Дипломник, который не может оторваться от написанного и хотя бы в течение 7–10 минут рассказать об особенностях своей работы, вызывает большие сомнения у членов комиссии в самостоятельности ее написания.

В начале выступления стоит назвать тему дипломной работы, объяснить ее актуальность, показать связь работы с решением практических задач, иначе будет неясно, в чем заключается ценность исследования. Слова «актуальность» и «практические задачи» должны звучать в выступлении обязательно. Важно объяснить, в чем состояла цель дипломной работы и какие задачи она решала, назвать предмет исследования и объект изучения.

Стоит остановиться на материале, на основании которого была написана работа. После этого можно переходить к методам работы. В заключение выступления необходимо привести основные выводы и чётко сформулировать, в чём состояла ценность проделанной работы.

После окончания доклада члены комиссии могут задать защищаемому дипломную работу вопросы, уточнить отдельные моменты доклада и результатов работы. Вопросы могут носить как конкретный, так и общий характер. Ответы должны быть конкретными, краткими и состоять, как правило, из двух-трёх предложений. Склонность к сомнению при ответах может быть воспринято членами комиссии как неуверенность дипломника в знаниях и плохое понимание тех вопросов, которые освещены в работе.

-35-

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Окончание факультета журналистики Воронежского государственного университета и защита дипломной работы – это важный и серьезный рубеж в жизни студента. Выпускная квалификационная (дипломная) работа завершает подготовку специалиста и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи с учетом требования времени и потенциальных работодателей. Не менее важным обстоятельством при защите дипломной работы является и объективная оценка проведенного исследования, его защиты со стороны членов государственной аттестационной комиссии, имеющей четкие и прозрачные критерии, ясные правила, не допускающей ни субъективного принижения работы и дипломника, ни определенной незаслуженной «натяжки».

Как уже отмечалось выше, основной целью выпускной квалификационной работы является систематизация и углубление теоретических и практических знаний студента по специальности и применение их в конкретных условиях практики. Основными же требованиями при оценке выпускной квалификационной работы являются глубина исследования и полнота освещения исследуемой проблемы, логическая последовательность изложения материала, обоснованность выводов и рекомендаций. Внимание членов ГАКа необходимо сосредоточить и на собственных разработках защищающегося. Существенным доводом при итоговой аттестации мог бы стать аргумент, что тема выпускной квалификационной работы является продолжением исследований, проводимых в процессе написания курсовых работ.

По окончании публичной защиты члены ГАК на закрытом заседании обсуждают результаты защиты выпускных квалификационных работ, оценивают их по балльной системе и принимают решение о присвоении студенту соответствующей квалификации. В процессе обсуждения и оценки представленных работ и выступлений дипломников во внимание принимаются научный аппарат работы, обоснованность самостоятельных выводов

-36-

и предложений, уровень выступления дипломника (содержание доклада, правильность ответов, способность вести научную дискуссию), качество оформления дипломной работы, отзыв научного руководителя и оценка рецензента.

После обсуждений итоговая оценка проставляется в ведомость. Объявление оценок дипломных работ осуществляется после оформления ведомости (протокола). Следует отметить, что государственная аттестационная комиссия вправе рекомендовать дипломные работы, имеющие высокий научный уровень, в качестве основы для подготовки реферата при поступлении в аспирантуру и выполнения диссертационного исследования по теме дипломной работы.


Вход

Войти на этот сайт вы можете, используя свою учетную запись на любом из предложенных ниже сервисов. Выберите сервис, на котором вы уже зарегистрированы.

Войти под профилем Вконтакте

Войти